Depuis la rentrée 2021 nous travaillons chaque première période sur les émotions et le message clair. Il permet aux enfants de reconnaitre et d'exprimer ses émotions, ce qui permet de susciter l'empathie chez l'autre et de régler de petits conflits. Les émotions Pour cela nous utilisons des imagiers afin de repérer les émotions. (Image venant du site MaitresseDZEcolles Trier les émotions ) Nous avons utiliser plusieurs imagiers des émotions : Tête à modeler imagier des émotions Dessine-moi une histoire Imagier des émotions et des sentiments Nous avions également travailler sur l'album, La couleur des émotions façon Narramus. Les supports utilisés sont sur ce site: LaClasseDeLuccia la-couleur-des-emotions-facon-narramus Le message clair Pour travailler le message clair, je passe toujours par les émotions. Les GS qui connaissent bien le message clair savent tout de suite quelles émotions précises je peux garder afin d'exprimer ce que je ressens. Si je dis un...
(Image venant du site https://www.linternaute.fr/bricolage/guide-maison-et-jardin/1410856-baguette-magique-comment-fabriquer-une-baguette-de-fee/ ) Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Langage oral Sur ce blog, j'avais trouvé beaucoup de supports intéressants. J'avais utilisé le support "40 cartes histoires" pour travailler le vocabulaire et la description des personnages. https://blogueapart.com/2022/03/04/les-contes-de-fees/ Le jeu du lynx était aussi très sympathique. Imprimer les cartes en double permettait également de jouer au memory. Jauraisduetrefleuriste -Il était-une-fois J'ai beaucoup aimé utiliser ce support. En revanche, construire une histoire était un peu plus complexe que de construire des phrases de plus en plus complexes. Il était plus difficile de prendre en compte tout ce qui avait été dit auparavant afin qu'il y est une cohérence dans l'histoire. Il s'agit d'une activité tout de même intéressante à exploiter. ...
Voici mes feuilles de route pour les activités autonomes. Décompositions: Les supports: https://www.fiche-maternelle.com/cube3.html https://maitressemarilyne.blogspot.com/2020/05/les-complements-5-6-7-8-9-et-10.html Les élèves utilisaient pour s'aider des cubes et deux barquettes pour pouvoir réaliser la composition. La feuille de route: Les Duplos: Le support: https://montessorimaispasque.com/2015/07/30/busy-bag-duplo/ La feuille de route: Les bacs à glaçons: Le support: http://astucesduneinstitenmaternelle.eklablog.com/jeu-des-glacons-a118650322 La feuille de route Les algorithmes oursons: Le support: https://laclassedelaurene.blogspot.com/2015/10/algorithmes-ours-de-tri.html Les feuilles de route: Les sudokus oursons:...
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