Dans le cartable d'une maitresse polyvalente

(Adresse de l'image https://img.over-blog-kiwi.com/2/19/04/83/20161122/ob_082dfe_media-325301-2.jpg)  Voici les ateliers d'Histoire réalisés à partir du manuel et du guide du maitre  Histoire Géographie, CM1, Belin éducation, 2016 Sont joints les documents scannés, ainsi qu'un modèle de fiche synthétique accompagné d'une trace écrite à trous pour les élèves qui en ont besoin. J'ai repris le modèle de fiches synthétiques trouvables sur le site  mamaitressedecm1.fr  . J'ai également ajouté les fiches personnages à placer sur la frise historique de la classe. 

  (Adresse de l'image https://www.mysticlolly.fr/wp-content/uploads/2016/11/louis-XIV.png)  Comment aborder l'histoire au cycle 3?  Les supports utilisés  Le programme d'Histoire au cycle 3 est un programme très dense.  Les supports utilisés:  - Histoire Géographie, CE2, Hachette éditions, 2004 - Histoire Géographie, CM1, Hachette éditions, 2005 - Histoire Géographie, CM1, Belin éducation, 2016 - Histoire Géographie, CM2, Belin éducation, 2017 La façon dont j'ai envisagé les séances  Je souhaite faire traiter les sous thèmes d'un thème par les élèves. En effet, à l'aide de documents et de questions ciblées, les élèves, répartis par groupes traitent différents thèmes sur un même temps. Ce qui fait que lors d'une séance, 25-30 mins sont consacrés au travail de recherche dans lequel les différents groupes traitent des éléments différents.  Je souhaiterais qu'au moins 2 groupes, traitent le même sous thème afin de favoriser la métacognition entre...

 LA FRISE HISTORIQUE En début d'année, j'ai trouvé un affichage de frise historique intéressant.  https://maitressedelaforet.fr/affichage-classe-frise-historique/ L'objectif est de compléter cet affichage au fil de l'année avec les évènements importants, les personnages importants ainsi que les œuvres historiques rencontrées notamment lors des dictées RETZ  Dictées et histoire des arts Autour du monde . En alimentant la frise, un élève vient placer la photo dans la bonne période et se pose la question avant ou après telle œuvre déjà placée dans cette période. Nous fixons ainsi la chronologie historique.  (Image venant du site  https://www.editions-retz.com/sites/default/files/visuels/9782725640785.jpg ) J'ai également un planisphère (mais encore trop petit à mon goût) pour y afficher également les œuvres d'arts rencontrées lors des préparations de dictées.  Je souhaiterai étendre ma frise historique aux inventions, inventeurs, artistes et mouvements artisti...