Evaluations - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

-

 

(Image venant du site https://www.campus-des-ecoles.fr/uploads/2020/11/kids-2782704_1920.jpg)

Voici les évaluations que j'ai créées. 

Je me suis inspirée et servi des évaluations de La Classe De Laurène LCDL










Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

Les cartes mentales

-
Image
(Image venant du site  https://pixabay.com/fr/vectors/pixelchen-pixel-carte-mentale-3704048/ )  Voici les cartes mentales que j'ai créées que vous pouvez retrouver dans d'autres articles.  Orthographe  Année A Année B
Lire la suite

Les émotions et le message clair

-
Image
Depuis la rentrée 2021 nous travaillons chaque première période sur les émotions et le message clair. Il permet aux enfants de reconnaitre et d'exprimer ses émotions, ce qui permet de susciter l'empathie chez l'autre et de régler de petits conflits.  Les émotions Pour cela nous utilisons des imagiers afin de repérer les émotions.  (Image venant du site  MaitresseDZEcolles Trier les émotions ) Nous avons utiliser plusieurs imagiers des émotions :  Tête à modeler imagier des émotions Dessine-moi une histoire Imagier des émotions et des sentiments Nous avions également travailler sur l'album, La couleur des émotions façon Narramus. Les supports utilisés sont sur ce site:  LaClasseDeLuccia la-couleur-des-emotions-facon-narramus Le message clair Pour travailler le message clair, je passe toujours par les émotions. Les GS qui connaissent bien le message clair savent tout de suite quelles émotions précises je peux garder afin d'exprimer ce que je ressens. Si je dis un...
Lire la suite

La résolution de problèmes au cycle 3

-
Image
(Image venant du site  https://fr.freepik.com/vecteurs-premium/image-vectorielle-illustration-dessinee-homme-enigmes-tete-positive-faire-plans-pour-resoudre-problemes-enigme-puzzle-sante-mentale-psychotherapie-psychologie-concept-pensee-style-dessin-plat-eps10_31653309.htm ) Les problèmes posent problèmes!  J'ai voulu mettre en place un rituel problèmes car c'est une notion qui pose problèmes aux élèves. L'abstraction est là et je souhaitais proposer un enseignement explicite de la résolution de problèmes.  Tous les jours, les élèves doivent résoudre un problème.  Tout commence par une explicitation de ce qu'est un problème, et comment le résoudre. J'ai ajouté des éléments aidant à la chronologie du problème ainsi que des éléments clés de vocabulaire pour savoir s'il faut ajouter, soustraire, diviser ou multiplier. Certains élèves me demandaient par exemple ce que signifiait le "rabais" ou la "remise" ou encore "retrancher".  Le pre...
Lire la suite