Dans le cartable d'une maitresse polyvalente

  Image venant du site  https://fr.pinterest.com/pin/400609329372974372/ )  Cette année, je voulais faire découvrir une chanson par jour avec mes élèves à l'aide d'un rituel que j'avais trouvé sur les réseaux sociaux. J'ai repris certaines des chansons proposées et j'en ai ajoutées d'autres. Le principe est qu'il découvre en une semaine, une musique classique, une chanson française, une musique ou chanson internationale et une musique ou chanson de film.  Je ne partage pas mes diaporamas réalisés car ce n'est pas le fruit de mon travail uniquement.  J'ai ajouté de la musique du monde typique de certains pays ou peuples et quelques chansons régionales françaises lorsque j'en trouvais!  Malheureusement je n'ai pas réussi à tenir le rituel... J'espère pouvoir être plus assidue à l'avenir.  Lors de mes études d'enseignement, nous avions des cours de musique dans lesquels ils nous avaient été précisés les différents éléments à repérer ...

(Image venant du site  https://www.enquete.asso.fr/partenaires/partenaires-operationnels/logo-emc-partageons/ ) Pour préparer mes notions d'EMC j'utilise différents sites pour créer mes supports et mes leçons.  Melimelune  qui se sert de Max et Lili.  Les vidéos de  Maitrelucas Les vidéos de  1jour1actu ou encore les vidéos des  Lespetitscitoyens

                            (Image venant du site  https://pixabay.com/fr/vectors/id%C3%A9e-visualisation-dessin-au-trait-3976295/ ) Les réflexes archaïques  J'ai participé deux fois à cette formation que j'ai trouvé très intéressante.  L'intégration Motrice Primordiale est une approche éducative sensori-motrice créée par Paul Landon en 2011.  Les réflexes archaïques sont des programmes moteurs qui émergent déjà in utero (dès la 5ème semaine de grossesse), donc pendant la grossesse, le jour de kla naissance et pendant la première année de la vie.   Un réflexe : réaction musculaire involontaire, incontrôlée faisant suite à une stimulation interne ou externe.  Chaque réflexe doit s'accomplir à un moment donné du développement et, une fois que cela est terminé, il doit s'inhiber pour permettre à d'autres réflexes d'émerger, entraînant ainsi le développement du système nerveux central....

(Image venant du site  https://pixabay.com/fr/vectors/pixelchen-pixel-carte-mentale-3704048/ )   MES CARTES MENTALES Dans cette méthode que je trouve bien réalisée, il manquait à mon sens les cartes mentales pour illustrer les leçons.  Je me suis servie des "je retiens" qui se trouvent dans la méthode. Je me suis également appuyée sur les figurines RETZ (étant donné que j'utilise  Réussir en Grammaire)  et des symboles MONTESSORI.    https://ekladata.com/VG2a_EYfqoi3K0-8lpN4_q1wUKk/Symboles-grammaire_-cartes-pour-affichage.pdf  (lien pour trouver les symboles de grammaire MONTESSORI).  J'ai fait le choix de présenter les deux types de symboles à mes élèves qui sont imprimés et plastifiés lorsque nous travaillons la phrase du jour au tableau. Chacun utilise ce qui lui parle le plus. De plus, je trouve que les deux façons de travailler se complètent bien, car il existe certains éléments de grammaire dans une des méthodes et pas dans l'autre....