La construction du nombre en maternelle
"Aujourd'hui, je vais au zoo...". En début d'année, je me suis interrogée sur la construction du nombre en maternelle. Comment rendre le nombre concret? Comment rendre l'apprentissage du nombre motivant et attractif? Il faut que cela ait du sens pour les élèves. J'ai donc tenter l'expérience de partir d'un problème . En petits groupes je partais d'un scénario: "Aujourd'hui, je vais au zoo, dans le premier enclos je vois ... animaux. Dans le deuxième j'en vois ... Combien d'animaux ai-je vus en tout?". Travailler le nombre de cette façon permettait de mobiliser différentes compétences : - La mémorisation - Associer le mot nombre à la bonne quantité - Associer la bonne quantité au chiffre Cela permettait également de travailler les décompositions des nombres. Exemple avec des GS: "Aujourd'hui, je vais au zoo, dans le premier enclos je vois "trois" animaux. Dans le deuxième j'en vois "trois...